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- 中流砥柱—構(gòu)建和諧的上下級關(guān)系
- 發(fā)布日期:2024/4/19 閱讀次數(shù):[682]
- 第一講:先了解人-實現(xiàn)向上管理 - 一、達(dá)克效應(yīng):理解上司不做井底之蛙 - 1.控制型的行為描述、優(yōu)劣勢分析 - 2.影響型的行為描述、優(yōu)劣勢分析 - 3.穩(wěn)定型的行為描述、優(yōu)劣勢分析 - 4.謹(jǐn)慎型的行為描述、優(yōu)劣勢分析 - 【測評工具】DISC專業(yè)測評及工作建議報告 - 【領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測試與觀察】通過自我測試分析學(xué)習(xí),觀察上司的行為進(jìn)行有效判斷上次的管理風(fēng)格,確保更加深度理解上司 - 二、約哈里窗:與上司減少盲區(qū)擴(kuò)大共識 - 1.行業(yè)內(nèi)有價值的信息 - 2.過往工作檔案和資料 - 3.同事、跨部門及客戶對上級的肯定 - 4.針對具體問題的解決對策 - 【管理工具】約哈里之窗 - 三、齒輪現(xiàn)象:了解上級的管理預(yù)期 - 1.上司希望我實現(xiàn)什么成果 - 【模型法則】SMART法則 - 2.上司希望我優(yōu)先解決哪些問題 - 【實操練習(xí)】重要緊急二維矩陣圖 - 3.上司希望我用哪種風(fēng)格進(jìn)行匹配 - 【建議工作坊】依據(jù)小組內(nèi)隊長的風(fēng)格模型,進(jìn)行研討匹配? - 4.上司希望我注意那些底線和問題 - 5.上司希望我面對困難有什么狀態(tài)或心態(tài) - 第二講:再做好事-實現(xiàn)向上管理 - 一、挖掘需求:向領(lǐng)導(dǎo)有有效探尋,讓自己知道要做什么? - 1.別以為你以為你了解領(lǐng)導(dǎo)的真正需求 - 【案例】按照客戶要求的也是錯 - 2.挖掘需求的7法寶 - 【小測試】你會拋棄哪一個? - 3.挖掘需求的4誤區(qū) - 二、制定方案:向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行展示,讓領(lǐng)導(dǎo)知道你能做什么? - 【提問】你的工作方案有漏洞嗎? - 1.制定工作方案的邏輯結(jié)構(gòu) - 【管理工具】5W2H模型 - 2.制定工作方案的實操示例 - 【案例1】培訓(xùn)部門的培訓(xùn)方案制定 - 【案例2】品質(zhì)質(zhì)量事故處理方案制定 - 3.制定方案常見的7個方面 - 三、申請決策:向領(lǐng)導(dǎo)保證承諾,讓領(lǐng)導(dǎo)知道你能做成什么? - 1.決策5要素 - 2.申請決策的4分類 - 【簡易工作坊】為什么上級有時不做決策? - 3.申請決策前的“核心6問” - 4.輔佐上級決策的8個應(yīng)該 - 5.協(xié)助上級決策的3個不應(yīng)該 - 四、溝通有方:如何與領(lǐng)導(dǎo)共情并保持一致意見? - 1.基于行為模型的溝通方式 - 2. 如何接受工作 - 【框架模型】接受任務(wù)四步驟 - 3. 如何匯報工作 - 【視頻】匯報四步法的視頻演繹 - 【框架模型】匯報四步法 - 第三講:培育部屬-實現(xiàn)下屬成長性 - 【視頻】觀看功夫熊貓片段 - 1.部屬培育理念 - 【公式】價值型崗位帶教 - 【模型】部屬培育成功模型 - 2.基于崗位職責(zé)的培育內(nèi)容 - 【工具】崗位帶教指導(dǎo)手冊 - 3.共情溝通4項策略 - 4.高效提問4項策略 - 5.有效反饋4項策略 - 6.提供支持4項策略 - 【工具】基于行為模式的溝通話術(shù) - 第四講:激勵部屬-激發(fā)下屬內(nèi)驅(qū)力 - 1.激勵部屬4種效應(yīng) - 【激勵模型】Q12 - 【激勵模型】馬斯洛需求理論 - 【激勵模型】期望理論 - 2.如何布置工作 - 【框架模型】任務(wù)委派五步驟 - 3.如何表揚(yáng)下屬 - 【框架模型】一分鐘表揚(yáng) - 4.如何批評下屬 - 【框架模型】三明治法則 
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